Theo báo cáo từ Phòng Văn hóa - Xã hội xã Năm Căn, năm học 2026 – 2027 toàn xã có 325 biên chế cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, giảm 4 người so với năm học trước. Dù vậy, lực lượng giáo viên trực tiếp đứng lớp lại đạt 279 người, tăng 11 người so với năm học 2025 – 2026.

Song song đó, việc điều chuyển linh hoạt giáo viên bộ môn giữa điểm chính và các phân hiệu đã đảm bảo tốt công tác giảng dạy.

Đến nay, Trường THCS Phan Ngọc Hiển đã bố trí nhân sự phù hợp với vị trí việc làm và chuyên môn đào tạo, tình trạng thừa - thiếu cục bộ đã được khống chế tối đa.

Ghi nhận tại Trường THCS Phan Ngọc Hiển, sau khi hoàn tất sắp xếp, toàn trường có 150 cán bộ, giáo viên và nhân viên, trong đó có 122 giáo viên trực tiếp đứng lớp.

Chia sẻ về giải pháp ổn định tổ chức, ông Phạm Vũ Ân, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, đến nay trường đã bố trí nhân sự phù hợp với vị trí việc làm và chuyên môn đào tạo. Tình trạng thừa, thiếu cục bộ đã được khống chế tối đa nhờ chủ động rà soát cơ cấu đội ngũ và nhu cầu thực tế của từng môn học. Thực tế cho thấy, nếu như những năm học trước, các môn học như Âm nhạc, Mỹ thuật, Địa lý, Tin học, Giáo dục công dân thường rơi vào cảnh “nơi thừa, nơi thiếu”, thì sau khi gom về một đầu mối, nhà trường đã linh hoạt điều tiết nhân sự, đảm bảo sự hài hòa trong giảng dạy.

Sau khi gom về một đầu mối, Trường THCS Phan Ngọc Hiển đã linh hoạt điều tiết nhân sự, đảm bảo sự hài hòa trong giảng dạy.

Đánh giá thêm về bộ máy vận hành mới, ông Phạm Vũ Ân, thông tin, sau khi sáp nhập thành 1 điểm chính và 3 phân hiệu, nhà trường đã chủ động rà soát hoàn cảnh chỗ ở, điều kiện đi lại của từng giáo viên, nhân viên để phân công công tác phù hợp. Trường cũng thành lập 6 Tổ chuyên môn và 1 Tổ Văn phòng, tạo thuận lợi cho việc bồi dưỡng chuyên môn và đảm bảo định mức tiết dạy. Đơn cử như trường hợp giáo viên dạy Âm nhạc ở phân hiệu Hàm Rồng ít tiết sẽ về điểm chính hỗ trợ. Tương tự, giáo viên dạy Địa lý cũng tình nguyện về phân hiệu Hàm Rồng giảng dạy vì nơi đó đang thiếu. Sự điều tiết này đã góp phần giải triệt đệ bài toán thừa – thiếu cục bộ giữa các điểm trường.

“Qua nắm bắt tình hình, hầu hết thầy cô đều sẵn sàng chấp hành nhiệm vụ. Đến thời điểm này, nhà trường chưa ghi nhận phản ánh nào về khó khăn trong việc di chuyển giữa các điểm dạy”, ông Phạm Vũ Ân nhấn mạnh.

Hiện Trường Tiểu học Năm Căn có 131 biên chế, sau khi tinh gọn, trường đã phân công lại nhiệm vụ, tháo gỡ bài toán thừa - thiếu giáo viên giữa điểm chính và 3 phân hiệu.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Năm Căn, công tác tư tưởng sau sáp nhập được triển khai bài bản, tạo sự đồng thuận cao. Ngay sau quyết định sáp nhập, nhà trường đã chủ động tuyên truyền, quán triệt sâu rộng trong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và lan tỏa đến phụ huynh, học sinh. Nhờ đó, tư tưởng toàn trường cơ bản ổn định và nhanh chóng đi vào nếp.

Hiện toàn trường có 139 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, trong đó có 131 biên chế. Sau khi tinh gọn, trường đã phân công lại nhiệm vụ cho các vị trí chịu tác động như tư vấn học đường, giáo vụ, thiết bị thư viện, đồng thời điều chuyển một số cán bộ quản lý về làm công tác giảng dạy.

Hiện nay, đội ngũ giáo viên tại Trường Tiểu học Năm Căn và các phân hiện đã ổn định, đảm bảo công tác giảng dạy.

Khẳng định tính chủ động của nhà trường, ông Nguyễn Minh Thức, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Năm Căn chia sẻ: “Sau khi sắp xếp lại, hiệu quả tháo gỡ bài toán thừa - thiếu giáo viên giữa điểm chính và 3 phân hiệu thể hiện rất rõ. Trước đây, mỗi điểm trường đều có giáo viên bộ môn Mỹ thuật, Âm nhạc nhưng ở phân hiệu quy mô nhỏ hơn, số tiết ít hơn. Nay chúng tôi ghép thời khóa biểu giữa các điểm trường để điều phối chung. Bên cạnh đó, việc các cán bộ quản lý thôi giữ chức vụ chủ động xuống trực tiếp đứng lớp đã giúp lực lượng giáo viên ở điểm chính lẫn phân hiệu cơ bản được đảm bảo đủ số lượng”.

Cùng chung niềm tin vào sự ổn định chuyên môn, bà Văn Thị Ái, Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Năm Căn cho biết: “Nhìn chung, sau khi sắp xếp, nhà trường đã chủ động điều tiết những giáo viên không tiếp tục giữ chức vụ quản lý sang hỗ trợ công việc cho các cô khác. Đến nay, mọi vị trí đã đi vào ổn định”.

Năm học 2026 - 2027, Trường Mầm non Năm Căn (điểm chính, ấp Cái Nai) có 52 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nhà trường đón nhận hơn 300 trẻ, đến nay đã ổn định cho năm học mới.

Có thể thấy, việc chủ động sắp xếp bộ máy và điều tiết đội ngũ không chỉ giúp xã Năm Căn giải quyết triệt để bài toán khó khăn về nhân sự kéo dài nhiều năm qua, mà còn giải phóng năng lực cho đội ngũ nhà giáo. Sự đồng thuận, ổn định tư tưởng từ Ban Giám hiệu đến từng giáo viên ngay trước khai giảng chính là điểm tựa vững chắc nhất. Đây sẽ là tiền đề quan trọng giúp ngành giáo dục xã Năm Căn tự tin nâng cao chất lượng dạy và học, gặt hái nhiều thành tựu đột phá trong năm học 2026 – 2027.